L’identification du maitre d’apprentissage

  • Le maître d’apprentissage est le responsable professionnel qui va encadrer directement l’apprenti durant la durée de son contrat d’apprentissage.
  • Le maître d’apprentissage est un professionnel pouvant justifier de sa (ses) qualification(s) et/ou de son ancienneté (code du travail)
  • Il a pour mission de contribuer à l’acquisition par l’apprenti (dans l’entreprise) des compétences nécessaires à l’obtention du diplôme préparé, en lien avec le centre de formation.
Découvrez l'apprentissage

Les missions du maitre d’apprentissage

  • Confier à l'apprenti(e) des missions qui soient en relation directe avec l'objectif du diplôme visé par le contrat
  • Offrir des conditions de travail satisfaisantes, dans les conditions d’hygiène et de sécurité réglementaires
  • S’impliquer dans l’organisation de la formation de l’apprenti et accompagner la formation par un maître l'apprentissage
  • S’engager à faire suivre à l’apprenti la formation dispensée par le Centre de Formation
  • Garantir la participation de l’apprenti à l’activité générale de la structure
  • Informer le centre de formation de toutes modifications dans l’organisation des missions de l’apprenti

Activités principales du maitre d’apprentissage

Accueillir

  • Présente l’apprenti
  • Présente les règles de vie collective de l’entreprise
  • Développe un sentiment d’utilité chez l’apprenti

Informer, communiquer

  • Présente le travail dans son contexte
  • Transmet les informations
  • Est en mesure de donner à l’apprenti :
  • Des données spécifiques à l’entreprise (structure, personnes…)
  • Des données relatives aux techniques, aux méthodes, au matériel, …
  • Oriente l’apprenti dans ses recherches

Organiser, suivre

  • Organise l’activité de l’apprenti sur le lieu de travail en cohérence avec la progression pédagogique de la formation
  • Propose des situations de travail formatrices
  • Prévoit et organise les séquences d’évaluation

Montrer, expliquer, transmettre

  • Montre le résultat à atteindre et la démarche à suivre

Apprécier, évaluer

  • Observe, vérifie, apprécie les résultats obtenus par l’apprenti
  • Organise des évaluations périodiques et formalise les résultats
  • Constate et analyse les difficultés rencontrées par l’apprenti, guide, aide, facilite sa progression